兴趣班争吵之后，古民提出了一个让沈砚君哭笑不得的建议——设立“家庭董事会”。
“什么？”沈砚君以为自己听错了。
“家庭董事会。”古民重复了一遍，表情认真，“我们公司有董事会，定期开会讨论重大决策。家庭为什么不能有？我们三个人，就是三个董事。每个人都有发言权，每个人都有投票权。重大决策，比如小鉴的教育问题、家庭财务规划、假期安排，都在董事会上讨论决定。”
沈砚君沉默了片刻，然后说：“你是认真的？”
“认真的。”
“那小鉴也算一个董事？他才七岁。”
“七岁也有发言权。他的事情，他应该有参与决策的权利。”
沈砚君想了想，然后说：“好吧。试试看。”
第一个“家庭董事会”的议题，就是古鉴的兴趣班问题。古民特意买了一块小白板，放在客厅里。会议时间定在周六上午，会前他还打印了一份“会议议程”，发给沈砚君和古鉴各一份。古鉴拿到那张纸，看着上面歪歪扭扭的几行字，问：“爸爸，这是什么？”
“会议议程。今天我们讨论三个问题：第一，你想不想上兴趣班？第二，如果想，你想上什么？第三，上课时间怎么安排不影响你玩耍和休息？”
古鉴认真地看着那张纸，然后抬起头：“爸爸，我可以带我的恐龙玩具参加会议吗？”
古民想了想，说：“可以。但开会的时候不能玩，只能拿着。”
古鉴点了点头，跑回房间，抱了一只霸王龙塑料模型出来，端端正正地坐在沙发上，把霸王龙放在膝盖上。
会议开始。古民先发言：“今天是我们家第一次董事会。我是董事长，负责主持会议。妈妈是副董事长，负责记录会议纪要。小鉴是执行董事，负责表达自己的想法。现在，开始讨论第一个议题：小鉴，你想不想上兴趣班？”
古鉴想了想，说：“什么叫兴趣班？”
沈砚君解释：“就是课外学习的地方。比如学钢琴、学画画、学游泳、学踢球。你想学什么？”
古鉴沉默了片刻，然后说：“我想学怎么养恐龙。”
古民和沈砚君对视了一眼。沈砚君忍住笑，说：“养恐龙这个，目前还没有兴趣班。但你可以学古生物学，研究恐龙化石。或者学生物学，了解动物的饲养方法。你想学哪个？”
古鉴皱着眉头想了想，然后说：“那我可以先学画画吗？我想画恐龙。”
沈砚君愣了一下，然后说：“可以。当然可以。”
古民在小白板上写下：“议题一决议：小鉴想学画画，重点是画恐龙。无异议，全票通过。”
他转过身，看着古鉴：“第二个议题：你想上什么类型的画画课？是去画室跟老师学，还是在家里自己画？”
古鉴想了想，说：“可以在家里画吗？我不想去陌生的地方。”
沈砚君说：“可以在家里画。妈妈给你买画板和颜料，你可以周末在家里画。如果你想跟老师学，我们再去找画室。”
古鉴点了点头：“好。那先在家里画。”
古民在小白板上写下：“议题二决议：先在家自学，视情况决定是否报班。无异议，全票通过。”
他继续问：“第三个议题：上课时间怎么安排，不影响你玩耍和休息？”
古鉴说：“我想周末画画。周六上午画，下午玩。周日全天玩。”
沈砚君说：“周六上午画画，下午玩，周日全天玩。可以。但平时放学后，要先完成作业，再看动画片，不能一回家就看电视。”
古鉴想了想，然后说：“好。但动画片要看半小时，不是二十分钟。”
沈砚君看了看古民，古民点了点头。沈砚君说：“好，半小时。”
古民在小白板上写下：“议题三决议：周六上午画画，下午自由活动；周日全天自由活动。平日先作业后动画片，时长30分钟。无异议，全票通过。”
他放下马克笔，看着古鉴：“今天的董事会到此结束。小鉴，你对会议结果满意吗？”
古鉴抱着霸王龙，认真地点了点头：“满意。”
“那你觉得，这样的会议，以后要不要定期开？”
古鉴想了想，说：“可以一个月开一次。但开会的时候，要有零食。”
古民笑了：“好。下次会议，爸爸准备零食。”
沈砚君在一旁记录着会议纪要，忍不住笑了出来。她抬起头，看着古民和古鉴，心中涌起一种温暖的感觉。她从来没有想过，家庭决策可以用这种方式来进行——正式、平等、尊重每一个人的意见。虽然有些滑稽，但效果出奇地好。
当天晚上，古民在公众号上发布了第一篇“家庭董事会会议纪要”。他隐去了三人的真实姓名，用“G先生”、“Y女士”和“X小朋友”代替。他详细记录了会议的流程、讨论的内容和最终的决议，并在文章的最后写道：
“今天，我们家开了第一次“家庭董事会”。议题是儿子的兴趣班问题。会议历时四十分钟，达成三项决议。所有决议均为全票通过。
有人可能会觉得，用一个七岁孩子能理解的方式，让他参与家庭决策，是不是太夸张了？但我不这么认为。孩子的教育，不应该只是父母单方面决定的事情。孩子有权知道，他的生活是怎么被安排的，也有权表达自己的想法。即使他的想法不成熟，也应该被倾听、被尊重。
家庭董事会，就是我们尝试的一种方式。它不一定适合所有家庭。但对我们来说，它提供了一个结构化的沟通框架，让每个家庭成员的声音都能被听到。
下次会议，议题暂定为“暑假去哪儿”。届时将邀请X小朋友提交书面提案。”
文章发布后，评论区里出现了大量的留言。有人表示赞赏：“这个“家庭董事会”的点子太棒了，我也要试试。”有人提出质疑：“七岁的孩子懂什么？让他参与决策，不是添乱吗？”还有人调侃道：“古老师，你们家的董事会，有独立董事吗？我可以应聘吗？”
古民没有回复那些评论。他关上手机，走到客厅，看到沈砚君和古鉴正坐在地毯上，一起看一本恐龙画册。两人头挨着头，指着一只三角龙的图片，叽叽喳喳地讨论着什么。他站在门口，看着这一幕，沉默了很久。然后，他转身走进厨房，开始准备晚饭。