李伯桦略微停顿了一下，等待张老师“跟上”自己的思路。
“所以我想这能不能提前开始。比如食堂伙食改善，比如在宿舍装一些防止蚊虫的纱窗纱门？”李伯桦的眼中闪烁着期待的光芒，显然是希望张老师能够理解并支持他的提议。
张老师这时已经完全明白了李伯桦的意图，但她似乎仍然在考虑如何回应。李伯桦见状，又补充说：“如果您觉得这么做没问题的话，我去联系教育局的领导，让他们安排这些事情，到时候剧组把费用交给学校就行了。您不用担心我花钱，其实也花不了几个钱。”他的语气中透露出一种自信和决断，同时也表现出对张老师顾虑的理解。
张老师认真地听着，最终重重地点了下头，表示同意：“行！”她的语气坚定，眼神中透露出对李伯桦提议的认可和支持。
李伯桦的想法得到了张老师的支持，便继续提出了自己的另一个想法：“另外，学校里困难的同学和老师，有没有建档立卡？”他的目光直视张老师，表情诚恳而关切：“穷则独善其身，达则兼济天下。其实我挺有钱的。”
“行！”张老师再次重重地点了下头，这一次她的脸上露出了欣慰的笑容，她的声音中带着一丝郑重。
告辞的时候，李伯桦礼貌而尊敬地对张老师说：“那，张老师再见，中午我去拜访一下教育局的领导，下午回来上课。”他的态度认真，显得非常有计划和条理。
张老师微笑着，起身将李伯桦送到办公室门口，目送他离开，眼神中充满了赞许和期待。
李伯桦走出办公室，心情愉悦地哼着《流浪地球2》里的歌曲《人是》，他的声音轻快，脚步在走廊上回响。然而，他的歌声突然被隔壁的张国容叫住：“李伯桦，等一下。”
这是李伯桦自上次之后，第一次见到张国容，看起来张国容的气色比上一次好了不少，显得更加精神。
张老师一直关注着张国容，为了确保能够随时照顾到他，特意将自己的办公室安排在了张国容的隔壁，为他提供了一个独立的办公室空间，同时也方便助理的安排和照顾。
张国容没有绕弯子，直接向李伯桦问出了自己感兴趣的问题：“你哼的是什么歌，我怎么没听过？”他的眼神中透露出好奇和对新鲜事物的渴望。
李伯桦感到有些意外，但也松了一口气，这比上次张国容什么都不问要好得多。他简洁地回答：“《人是》。”他的回答中透露出一丝谨慎，尽管他对心理学有所了解，但在这个场合，他更担心自己言多必失。
张国容在自己的办公桌前坐下，动作从容，而李伯桦则像一个恭敬的学生一样站着，他的姿态自然，没有表现出任何不自在。
“是你自己写的？”张国容的声音中带着一丝探询。
“是的。”李伯桦老老实实地站着，他的态度诚恳，从年龄和社会地位上来说，他在这里站着并不觉得有什么不妥。
“唱给我听听。”张国容提出了自己的要求，他的声音中带着一丝期待。
李伯桦清了清嗓子，开始唱起了那首歌：“去往所有命运风暴之中的盲童，你来自火山炙热与苦寒的深海......”他的歌声结束后，张国容沉默了一会儿，似乎在品味歌词和旋律。李伯桦静静地站在那里，等待着张国容的反馈。
过了一会儿，张国容才开口：“写下来我看看。”他的声音中带着一丝认可。
李伯桦依言，不久之后他小心翼翼地把《人是》的曲谱递给了张国容。张国容接过曲谱，仔细地看了一会儿，然后对李伯桦说：“行，你走吧。”他的声音中透露出一种满意。
接着，张国容又补充了一句：“他们给我看了你那天唱歌的录像，《追梦赤子心》挺好，你干的不错。”他的话语中带着赞许和鼓励。
“谢谢张老师。那我就走了。”李伯桦只能道谢，他的声音中带着一丝感激，习惯性地喊了一声“张老师”。然后，他转身离开，步履轻快，心情显然因为张国容的认可而变得愉悦。
对话是简练的，张国容的表现也没有超出李伯桦的预料。虽然他不是这方面的专家，但也能想到，哪有换个地方静养几天就能活蹦乱跳的。能这样与交流就挺好了，多注意就好，没必要去烦他。
辞别张国容，李伯桦便去办自己的事情去了。
......
教育局的动作还挺快，头一天中午跟领导谈完，第二天早上学校的食堂就改了，估计是连夜开的会，连启动经费都没要。李伯桦观察了一下，居然是粮食局招待所的大师傅看着做饭，而且原来学校食堂的人也没撤——这是李伯桦要求的——不能让原来食堂的利益受损。也不知道他们是怎么商量的，不过这事儿相信领导的能力就行了。
早饭就是稀饭包子鸡蛋，午饭是米饭、骨头汤炖茄子豆角和土豆炖肉，晚饭有各种砂锅可以选。都象征性的收费。
教师宿舍的纱窗纱门也开始安装了，学校的医务室当天也都建立起来了，这个也是剧组要用的。
又过了一天，装着米面油和竹凉席、毛巾被和蚊帐的卡车就停在了教育局的门口——米面油是发给学校老师的，竹凉席、毛巾被和蚊帐是发给学校师生的。
接着，在学校一块空地上，一个用简易板房搭建的澡堂完工了，因为是临时的，所以接好给排水。热水是旁边架子上的空油桶里的自来水晒热的。
一周之后，一千份各个科目历年真题和知识点思维导图，以及语文作文解析、英文写作解析这些书籍到货——这都是李伯桦之后安排长风公司的人去搜集的，有些是现成的，有些是找人去做的。而专门的“错题作业本”也在学校的印刷厂里印出来了。