等姜莱到急诊时人也懵了。
今天姜莱在急诊找了一圈都没找到曹亚坤老师，想起曹老师已经连上了一天一夜，这时候应该是下夜班了。
作为一个上辈子有过实习和规培经验的医学生，姜莱知道这种时候该做什么打发时间。
带教不在，那她可以去办公室翻看科室里的病例，再随机挑选一个或几个好说话的医生，跟在他们身后，跟着学点东西。
今天的她，在急诊，是自由的。
然而姜莱刚进急诊办公室，一个噩耗便如晴天霹雳般砸了下来。
曹亚坤老师拒绝继续当她带教了！！！
作为学生的她第一反应自然是自己犯了什么错，但是这又不可能，自己昨天表现的明明很好。
于此同时，姜莱发现办公室其他不是很熟的老师今天对她的态度格外的热情。
“你叫姜莱是吧，小姜师妹跟我去出救护车啊。”
“小姜师妹，我上午是门诊，和我一起去呀。”
“小姜师妹……”
整个办公室里此起彼伏的小姜师妹，听说曹亚坤觉得自己能力不够主动请辞了之后，办公室里的其他人纷纷磨刀霍霍向姜莱。
毕竟是北协的医生，一个个的都很有傲气，面对有能力的同事虽然也是敬佩的，但大家都打心眼里觉得自己也不差。
这不，这边教秘王明刚透露曹亚坤请辞的消息，那边办公室里的所有医生都跃跃欲试，想要会会这个被曹亚坤称为能力极高的天才的医学生。
急诊的消息流传的快，再加上又是如此劲爆的消息：急诊干了多年的老师觉得自己带不了八年制新来的实习生。
这简直就是闻所未闻，一时间，消息灵通的各个科室都在对此津津乐道。
心外的杨永林昨天就听说了急诊的那个实习生诊断出名了，今天刚上手术台，就听护士们八卦说急诊八年制的实习生怎么样怎么样。
杨永林心想，老同学的这个学生还真是神了，本来怕她到急诊不适应，结果这下倒好，人家去急诊一天，直接给带教干自闭了。
其实曹亚坤老师要知道医院里的传言要怄死了，他打电话给医教科根本不是这个意思。
他和医教科的原话是这样说的：他觉得姜莱这个孩子能力和天赋都非常的强，跟他一个人，能学到的东西有限，给她多找几个更好的老师更有利于她的发展。
结果呢，医教科那边的负责人听成：巴拉巴拉，姜莱真厉害真有天赋，巴拉巴拉，我教不了她多少，巴拉巴拉，给她再找老师。
医教科和教务处本就重点关注姜莱，毕竟大学前四年绩点几乎满绩，这在北协历史上也没几个。
所以对她的临床实习也进行了特别的安排，其实他们对她抱的期望不大，虽说在学校的时候理论和操作成绩都很好，但临床上对能力的要求更高更综合，在学校里成绩好在临床上也不一定适应。
医教科和教务处原本对姜莱的期望呢，就是她能快速适应临床实习，然后在临床实习中出点风头，也能有个天才医学生的名号，这样也能和北医的杜清河扳一扳手腕。
毕竟首都三家医学院校，他们北协资历最老，现在北医却出了个医学界难得一见的天才，北协却没有，人家难免会说，还得是北医人才储备充足，北协近几年都没什么出头的。
结果呢，这姜莱也太出乎他们意料了吧。
岂止是完成他们的期待，她简直就是超额超标完成任务。
接到消息的医教科开开心心地和教务处讨论了一番，连夜就给姜莱重新安排了实习计划表。
这不，她现在的带教换成了急诊的大主任，不论职称，她现在和曹亚坤老师是平辈，从辈分上讲，她不能再喊曹老师为老师了，得喊曹师兄。
姜莱眨了眨眼，一觉醒来老师突然变平辈是什么感觉。
急诊的主任是个个高又精瘦的中年人，姜莱见过他，他们急诊医学的绪论就是这位主任到学校来讲的。
各个专业课的绪论部分，基本上都是各个科室的主任来讲的，其实主要就是来给学生们介绍科室，让学生们对这个专业有一定的了解。
对于急诊的朱主任姜莱印象倒还挺深刻的，这个老师跟他们分享了不少特殊的病例，还分享自己爱跑马拉松。
朱主任是个脾气火爆的急性子，一见到姜莱，就招呼着，“走走走，抢救。”
他连姜莱叫什么都没问，扫了一眼她的胸牌就把她拎走了。
朱建军主任的脚步极快，走路带风，姜莱连忙迈开步子跟上去。
“电击伤初步评估内容。”
走在前面的朱建军主任突然发问，一秒钟没得到姜莱的回答，朱建军便开始眉头紧皱，以为她没听清楚，正准备再说一遍，就听见姜莱亮声说道。
“患者脱离电源后立即按MARCH的顺序评估，M大出血，尤其重点排除电击后坠落受伤出血，A气道，检查面部有无烧伤气道水肿，颈椎需要特别固定；R呼吸，血氧饱和度需要维持94%以上；C循环，立即连接心电监护和除颤仪，电击易诱发恶性心率失常，H神经，评估意识、瞳孔和肢体活动，排除隐匿性头部损伤。”
姜莱的回答流利顺畅，声音清亮，朱建军紧皱的眉头松开，能立即跟上回答，起码证明这学生反应能力不错，基础也扎实。
为此，朱建军对这个被医教科硬塞给自己的学生态度也好了不少，他声音轻快了很多，“你觉得电击伤最要注意的是什么呢？”
其实这个问题有点为难人了，朱建军自己也清楚，电击伤在医学课本上连一句专门解释的话都没有。
课本上唯一出现的地方是急诊外伤里，受伤原因分类，里面有个电击烧伤，除此之外再无过多解释，别说考试了，连上课老师都不怎么讲。
现在他却对一个刚出学校的学生问出这样的问题，想要回答好，不仅要对电击伤有了解，还得是深入了解。
朱建军期待的目光落在身后的姜莱身上。
来吧，让他看看这个被医教科特别安排的学生水平到底怎么样，到底值不值得他们急诊科兴师动众地来培养她。