话音落下，林徵微便收回目光，继续低头对付着自己盘子里的煎蛋。
可餐桌对面的徐阳，却清晰地捕捉到了她眼底一闪而过的，冰冷的笑意。
一顿早餐，就在这种诡异的沉默中结束了。
徐阳很有求生欲地承担了洗碗的全部工作。
当他擦干手从厨房出来时，发现林徵微已经坐在了书房的电脑前。
她戴上了那副黑框眼镜，正神情专注地盯着屏幕。
徐阳见状，心里不由得发毛起来，忍不住凑了过去，想看看她到底在准备着什么。
“林老师，在备课呢？”他试探性地问道。
林徵微没有回头，甚至连眼角的余光都懒得分给他一个。
她只是淡淡地“嗯”了一声，敲击键盘的速度，却似乎又快了几分。
徐阳伸长了脖子，目光越过她的肩膀，落在了电脑屏幕上。
只见屏幕上，赫然是一个PPT的编辑界面。
PPT的标题是——《新媒体伦理与法律边界专题探讨》。
而在标题下面，一行副标题，则被她用鲜红的颜色标注了出来。
【课堂实践案例：论校园社交中的“边界感”缺失与群体性侵权行为分析】
当看到“群体性侵权”这几个字时，徐阳的眼皮不由得跳了一下。
这显然是为早上那张照片而准备的。
蔡昆昆，王建仁，赵鑫……
虽然另外两人大概率不知情，但是这三人大概率都要遭重了。
徐阳默默地，一步一步地，退出了书房。
他知道，这个时候，任何形式的求情，都只会火上浇油。
他现在唯一能做的，就是提前为自己的好兄弟们，点上一炷香。
徐阳回到客厅，瘫在沙发上，手忙脚乱地掏出手机，点开了那个名为“304男子天团”的微信群。
他深吸一口气，在对话框里敲下了一行字。
“@全体成员，兄弟们，如果还有什么未了的心愿，或者想对家人说的遗言，现在是最后的机会了。”
消息发出，群里便瞬间炸开了锅。
蔡昆昆：？？？阳哥你别吓我！出什么事了？
王建仁：我靠，阳哥你被人绑架了？要是被绑架了你就呼吸一下！
赵鑫：地址发我，我马上带人过去捞你！
看着这三个还在状况外的活宝，徐阳无奈地摇了摇头，再次打字。
“绑架倒是没有，但比绑架更可怕。”
“言尽于此，你们自求多福吧。”
发完这条消息，徐阳便直接将手机调成了静音，扔到了一边。
安息吧，我亲爱的兄弟们。
不是哥哥不救你们，奈何敌人是你们嫂子啊！
……
午后的阳光洒进阶梯教室，给这堂《新媒体伦理》课带来一丝昏昏欲睡的感觉。
大部分学生都撑着脑袋，眼皮在打架。
徐阳坐在第一排最中间的位置，正低头刷着手机，时不时因为某个抽象视频而勾起嘴角。
讲台上的林徵微，穿着一身剪裁得体的米白色西装套裙，黑框眼镜后的那双桃花眼平静无波。
她用激光笔在PPT上圈出最后一个知识点，声音清冷地总结道：“以上，就是关于新媒体信息传播的几种主要理论模型。”
就在所有人都以为这堂课即将以和平的方式结束，准备提前收拾东西时，林徵微却话锋一转。
“理论讲完了，接下来，我们进行一场小小的课堂实践。”
此话一出，台下顿时响起了一片哀嚎。
实践？
还是突击的？
林徵微完全无视了学生们的反应，只是不紧不慢地切换了PPT。
幕布上，瞬间只剩下三个醒目的大字。
【边界感】
看到这两个字，304宿舍的三个人心头一紧。
蔡昆昆的身子不由得猛的一抖，王建仁虽然不知道情况，但也是下意识地缩了缩脖子。
就连一向淡定的赵鑫，都感觉后背有点发凉。
徐阳抬起头，看到那两个字，再联想到早上蔡昆昆发来的那张作死照片，不由得闭上了眼睛。
林徵微拿起桌上的电子点名册，指尖在屏幕上慢悠悠地滑动着，目光则是在台下几百名学生脸上扫来扫去，像是在挑选着什么。
教室里的气氛，瞬间从昏昏欲睡变得紧张起来。
“那么，该请哪几位同学上台，跟我们分享一下对“边界感”的理解呢？”
她轻声念叨着，目光最终定格在了后排的某个角落。
“蔡昆昆。”
第一个名字被念出。
蔡昆昆整个人僵住了，僵在座位上，脸色变得苍白起来。
他旁边的王建仁和赵鑫，立刻投去了同情的目光。
然而，他们还没同情超过三秒。
“王建仁。”
“赵鑫。”
林徵微的语速不疾不徐，接连念出了剩下两个名字。
“……”
整个304宿舍，除了徐阳，都被点到了。
这下，全班的目光“唰”的一下，全都聚焦在了后排那三个脸色苍白的男人身上。
“卧槽，什么情况？304这是捅了林老师的窝了？”
“好消息是他们三人被点到了，那大概率点不到我们了。”
“好耶好耶，感谢304兄弟们的付出。”
台下的窃窃私语声，让三人头皮发麻。
他们在一众幸灾乐祸的目光中，迈着沉重的步伐，一步一步挪上了讲台。
徐阳坐在第一排，强忍着笑意，差点憋出内伤。
他看着台上瑟瑟发抖的三个活宝，又看了看讲台后面色清冷，气场全开的林徵微，不由得叹了口气。
说起来也是怪蔡昆昆，非要作。
“三位同学不要紧张。”林徵微的嘴角勾起一个温和的弧度，但眼底却一直带着一丝寒意，“我们今天只是进行一次简单的学术探讨。”
她顿了顿，将目光首先投向了最左边的蔡昆昆。
“蔡昆昆同学，我们先从一个常见的现象谈起。”
“假如，你在校园里，“无意间”偷拍了你一位男性同学的照片。”
“并且，你还将这张照片配上了一些具有误导性的文字，发送到了一个超过五十人的社交群里。”
“请问，从《新媒体伦理》的专业角度出发。”
“你认为，你的这种行为，是否侵犯了你同学的肖像权与隐私权？”
“你分享的边界，又在哪里？”