返回

金玉良婚:闪婚对象是霸总

首页
关灯
护眼
字体:
第二百零四章 拳打恶人
保存书签 书架管理 返回列表
林纾没想到竟然是因为这么个原因,这个叫邢雨的教职工,竟然便宜到了这种地步,恨不得直接和那个男的睡到一起。 既然就是因为刚才对林纾动手动脚的男人喝醉了,和另外一个男的一起躺倒在床上,让她无机可乘,这才遗憾地回到房间里。 林纾也不想再和他扯些无聊的问题,只盖了被褥躺倒睡了。 本来遇到这种事情应该吓得睡不着的,但是也不知道是不是今天太过劳累,林纾竟然真的睡了过去,一夜无梦。 等到一早上,方智忽然打来了电话。 那个教职工也走出门去找那两个男的聊天了,也就是这个空档林纾破天荒接听了方智打来的电话。 “我昨天做了个噩梦,梦见你出事儿了,今天早上才来给你打电话。”方智的声音从听筒中传了出来,“你现在是不是在学校里?我现在就去找你,要见到你才能安下心来。” 林纾小声说道:“我不在学校里,是在一个教职工的家里。昨天也确实出了一点事儿,还好没什么大碍。等一会儿我就回学校了。” “昨天出了什么事儿?”方智敏锐的捕捉到了林纾言语里的不对劲儿。 林纾知道隐瞒不过方智,也因为昨天的事儿是在是让她太过害怕,就从头至尾一五一十地跟方智说了。 方智听完他说的话,勃然大怒,直接管他要了地址想要马上赶过来。 可是林纾却怕他惹出什么大事儿,赶忙要拦。 “昨天不没出什么大事儿吗?也就算了吧。”林纾拦道。 “这还没出大事?”方智气急,恨不得直接冲到林纾跟前,“你等着,我现在就去找你。顺便跟你的学校校长反映一下情况。” 林纾却还是在拦,“有什么反应情况的,这可是这个学校的教职工,而且也干了很长一段时间了,和校长的关系也很好。即便是出了什么事儿,校长也是和这个教职工一头的,只会站在她那边为她遮掩。” “无论如何,这件事儿必须得告诉校长。”方智坚持道,“我就不信这事儿他管不了。” 林纾却觉得方智此刻是失去了理智,竟然会相信什么地方都有正义存在。 可是方智做事儿速度太快,知道这件事情立马就告诉了林纾校长,而那个校长却没听方智说的亲自过来看情况,而是打电话告诉了邢雨。 校长给方智答复竟然是:“问过教职工了,那两个都是她们家的亲戚。说是昨天只是握了手,可能被林老师误会了。” 林纾听到方智的转述都气笑了。 误会?那个真是天大的误会呀! 那双脏手摸了脸胳膊腿,如果这种都算是握手了,是不是这世界就没有流氓这个词了? 方智赶到的速度也很快,没等邢雨过来兴师问罪,他就一脚踹开了大门,直接找到了林纾。 因为他踹门的动静实在太大,邢雨跟着身后的两个男人也出了屋子。 见到方智,那两个男人不由分说就上来要打。而方智丝毫不惧,一扯一勾,一踹,动作行云流水,直接将两个人掀翻在地。 那两个男人还想要爬起来,却被放置踩在脚底,一拳接着一拳擂了下去。 吃大的那两个男人哭爹喊娘,口中冒血。 林纾赶忙上去拉,才让方智为恢复些理智。 “快点儿报警,就说他私闯民宅,还动手打人。”被打的男人赶紧冲邢雨喊道。 邢雨这才反应过来打算打电话报警,却被方智一番话给镇住了。 “你就试试报警说理的时候到底是谁有理?昨天他们两个对我妻子做的事情,你又不是不知道装什么傻呢?” “你只需要看着你的工作是怎么没的,看着这个学校是怎么塌的,就好了。” 方智撂下这番话,就拉着林纾走了。 林纾被方智扯着向前走,差点儿摔了跟头,方智的脚步才止住。 “行了,我不是没出什么事儿吗?你就别这么生气了。”林纾安慰他道。 “那怎么能算没出什么事儿呢?他竟敢对你动手动脚,明天我就找人废了他。”方智第一次在林纾面前展露出如此暴力的一面。 可是奇怪的是,林纾并不能感觉到害怕,反而是安心无比。 “你刚才说的事儿是真的。要让这个学校倒闭。让这个教职工没有工作干?”林纾说,“其实这些都是小事儿。昨天就过去了,而且我当时就揍回来了,也不算是吃了亏。” “不行,不能就这么轻易的放过他们。一个是害人的老虎,另一个就是为虎作伥的伥鬼。” “你以为那个女人就是什么好玩意吗?不过都是害群之马。” 方智一想到他们就表情凶恶,一看就是还在气头上,恨不得回过头再将他们三人揍一顿。 可是林纾却抱住他的胳膊,死命的制止住了他。 虽然那些人是该打,可是林纾却不想影响到方智。 万一真的把人打出个好歹,他真的触犯了法律那该怎么办? “不行,我等不了了,今天就必须跟我回去。”方智抓着林纾的手说。 林纾却有些踌躇。毕竟他那时候上报要来支教,最起码是要待上一年的,可是这才在这儿待了三四个月就要走。还没到时间,回去的话也不知道该怎么解释。 “可是这还没到一年的期限呢,我能走吗?” 说实话,除了昨天那档子事儿,他确实不想再留在这里。成天看着这个教职工,还有那个包庇人的校长嘴脸了。 可是这一年期间还未满,能回去吗? 方智却扯着她的手,手掌温暖的温度传了过来,给她无比安定的力量。 “你只需要放心的交给我就好了。”方智说着,脸色阴沉下来,“如果连这个学校都不在了,哪还需要支教?” 林纾却不赞同,“别说气话,这里头的孩子该怎么办?十里八乡就有这么一所学校可以教科的。如果这个学校没了,那些孩子岂不是都没了受教育的机会?”
上一章 目录 下一章