两个孩子一直在山里头，她可以教他们识字，可以教他们很多东西，但有些东西，终归不是她能够教得了的。
他们总是要跟外面的人接触的，不可能只活在自己狭小的空间之中。
千寂云，你能在京都待多久？她看向千寂云，问道。
如果能待半年以上，那两个孩子还真该找一个学堂，让他们也能够融入社会的大家庭之中。
时间未定，但初步估计，不会少于一年以下。千寂云道。
老皇帝好不容易得了这么一个机会，可以把他召回京都，伸手够不着南边境了，怎么可能那么轻松就放他回去呢？
南边境无事，他就准备一直在京都待着吧。
一年以上啊。
安玖月挑了下眉头，轻笑。
这皇帝还真够可以的啊，为了平衡权利，竟然把镇守南边境的千寂云召回来，并且还不准备让他回去了。
他就那么相信千寂云的实力，哪怕人不在南边境，也能够吓得南边境外的那些人，一个都不敢造次？
那你给峥儿与嵘儿看看，他们适合去什么样的学堂。
你可有什么建议？
对于两个小家伙的事情，千寂云心中早已有了定论。
但他还是不敢轻易说出来，决定先问一下玖月的想法，听她的意思再看送两个小家伙去什么样的学堂。
我也没什么建议，就是……
安玖月想了想，她家的孩子，也不用上太好的学堂，就普普通通可以了。
找个普通的学堂吧，哦，对了，京都的学堂之中，德、智、体、美、劳都教吗？她顺带着问了一句。
啊？
一句话，把千依芸都问懵了。
嫂子，你说的是什……什么啊？
什么德、智、体、美、劳？她听说过德和甜味，其他三种是个啥？
德育：培养学生正确的人生观和价值观，让具有良好的道德品质和正确的政治观念……安玖月一一介绍了什么是德、智、体、美、劳。
讲得千依芸张大着嘴巴，都不知道该怎么反应了。
学堂里要是能教那么多，就好了啊，千寂云也是轻笑着摇头，感觉他家小娘子是想让两个小家伙学成神了。..
嫂子，你就的这些，老师们应该不教的吧。他们就教文章了。
京都是大庆国最繁华，也是最具权势的地方，在这里长大的孩子，不应该全面发展吗？这些不都是最基本的？
若是连这些都不教，那学堂里都教些什么？光背几本四书五经？安玖月问道。
玖月……
娘亲，《大学》和《中庸》我和嵘儿都已经会背了，《诗经》和《礼记》我们也看过两遍了，很快就会背了。
千寂云刚想了说话，就听到了千亦峥奶声奶气的声音自耳边响起。
千寂云：……
你们两个小孩子，那么快就把这些给背下来了，让其他同龄的那些孩子怎么活啊？
但他不会惊讶，轻咳了一声。
峥儿，嵘儿，背下来不包括就理解了里面的意思，还是要去学堂里头，听老师跟你们讲讲里面的意思的。